Actividades de Matemáticas

¡Buenas tardes clase! ¿Preparadas y preparados para las mates?

En primer lugar, os quiero recordar que ya tenéis las soluciones de los días anteriores para que comprobéis si habéis tenido bien la tarea.¡Seguro que si!

A continuación vamos a seguir repasando las divisiones y la resolución de algunos problemas. ¡Venga,manos a la obra!💪💪💪


-Las divisiones son las siguientes:

35 dividido entre 5
83 dividido entre 9
27 dividido entre 3
52 dividido entre 6


-Resolución de problemas:


Acordaos de solucionarlo mediante: datos,operaciones y resultado. Los datos debéis rellenarlo de la forma vista en clase. No es necesario copiar el enunciado.👌

Acividades de SOCIALES Martes 31 de Marzo

Alumnos-as os dejo las actividades de sociales Martes 31 de Marzo.
Pincha AQUÍ.

La aceptación

INTERIORIDAD EN FAMILIA

LEER EN FAMILIA , ESTE  DOCUMENTO PARA COMPRENDER  LOS BENEFICIOS DE PRACTICAR LA INTERIORIDAD. 

"LA ACEPTACIÓN  no es algo que suceda de golpe ; es mas bien un proceso gradual."

LA ACEPTACIÓN  supone aflojar y abrirse a lo que tenemos ante nosotros, abandonar la lucha. Al dejar de luchar , con las cosas tal como son, descubrimos en nosotros una mayor energía para sanar  y transformar lo que se ha hecho consciente.

Desde LA ACEPTACIÓN, se abren nuevos caminos de comprensión profunda. Al entrenarnos en el aceptar, estamos en realidad diciendo "SI" a una vida que no está anclada en el miedo , el resentimiento o la ira. Desde la ACEPTACIÓN , podemos vivir con PAZ INTERIOR.

PARA LLEGAR A ESTA ACEPTACIÓN NECESITAMOS PRACTICAR

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 1.-  ATENCION A LA RESPIRACIÓN 

  PNCHAR AQUI

2.-  BRAZOS COMO GLOBOS

  PINCHAR AQUI 

 3.- EL LAGO EN CALMA

  PINCHAR AQUI 

4.- ESTE MOSTRUO ME SUENA 

PINCHAR  AQUI

5.- CONTAR LA RESPIRACIÓN 

Soluciones de Naturales

¡Buenos días! ¿Cómo estás? Supongo que bien, disfrutando de tu familia y espero que estarás trabajando y haciendo las tareas del cole.
Te paso las soluciones del esquema de la semana pasada

Función de relación
-Dirigen las raíces hacia donde hay agua
-Tallo y hojas crecen en la dirección de la luz
-Algunas cierran sus hojas si algo las roza
-Otras abren sus flores de día o de noche

Función de nutrición
-Son los únicos seres vivos que
-Para fabricar su alimento utilizan: agua, sales minerales, luz del sol y dióxido de carbono
-El proceso de fabricación del alimento se llama fotosíntesis

Cómo se alimentan
.Absorben el agua y las sales minerales del suelo a través de las raíces
-Fabrican su propio alimento en las hojas mediante la fotosíntesis
FOTOSÍNTESIS
-Hojas reciben la luz del sol
-Absorben dióxido de carbono
-Se transforman las sustancias en alimento
-El alimento se distribuye por toda la planta a través del tallo

Función de reproducción
-Los órganos de reproducción son las flores
FLORES:
Corola: Es la parte más vistosa de la flor . Está formada por pétalos de distintos colores
Cáliz: Formado por hojas de color verde llamadas sépalos
Estambres: Contienen el polen
Pistilo: Contienen los óvulos

-A partir de algunas flores se originan los frutos
-Dentro de los frutos están las semillas

Cómo se origina el fruto

-Los insectos y el viento transportan el polen que se desprende de los estambres
-El polen entra en el pistilo de otra flor
.Los pétalos se marchitan y el pistilo crece hasta convertirse en fruto
-En el interior del fruto están las semillas
-A partir de las semillas nacerán nuevas plantas

¿Lo tienes bien?

Naturales 30 de marzo

Completa el siguiente esquema

Título : EL HÁBITAT DE LAS PLANTAS

-El hábitat es el lugar...para que vivan las...
                              -Plantas terrestres crecen en...
                              -Plantas acuáticas viven en...

Según el hábitat
                             -Plantas silvestres crecen en...
                             -Plantas cultivadas necesitan...

Una vez completado el esquema vas a hacer las siguiente actividades del libro

Página 83 actividades 15-16-17-18-19

Estas actividades las corregiremos después de Semana Santa

Actividades Lengua: repaso Ortografía

¡BUENOS DÍAS!

¿Que tal ha ido la segunda semana? ¡Espero que genial!
Seguimos trabajando con más actividades; pero antes un recordatorio:

1. Debes leerte un libro antes de que volvamos al cole, dijimos que había que leer unas 50 páginas semanales. Al final de esta semana diré el trabajo a realizar una vez que se lea el libro.

2. No olvides mirar todas las semanas la sección de novedades

Hoy en Lengua, vamos a repasar un poco la ortografía y caligrafía. Por lo tanto, tenéis que estar muy atentos para hacer este ejercicios con letra clara, limpia y bonita; además de no cometer faltas

Soluciones Matemáticas

Hola a todos, os dejo las soluciones de las actividades que tenemos pendiente de corregir en la asignatura de Matemáticas:

Día 23 de marzo

Hallar el doble:

8-16                    80-160                 22-44
10-20                  100-200               35-70
14-28                  120-240               58-116
16-32                  140-280               64-128
18-36                  160-320               66-132
20-40                  180-360               68-136

Cálculo mental:

De 6 en 6: 6-12-18-24-30-36-42-48-54-60
De 8 en 8: 8-16-24-32-40-48-56-64-72-80
De 7 en 7: 7-14-21-28-35-42-49-56-63-70
De 9 en 9: 9-18-27-36-45-54-63-72-81-90


Problemas:

El tren de la feria: En este problema deberíamos multiplicar 16 personas por 6 vagones obteniendo como resultado un total de 96 personas.

Coches de choque: Para resolver esta situación debemos multiplicar llos 25 coches por dos personas que caben en cada uno. La solución sería 50 personas

 Día 25 de marzo

Actividad 14, pág 116

a) Dividendo: 20   divisor: 3   cociente: 6   resto:  2
b) Dividendo: 56   divisor: 7   cociente: 8   resto:  0
c) Dividendo: 65   divisor: 9   cociente: 7   resto:  2
d) Dividendo: 45   divisor: 8   cociente: 5   resto: 5

Actividad 17, pág 116

En esta situación debemos repartir los 26 euros entre los 4 hijos a través de una división, obteniendo como resultado 6 euros a cada hijo y sobrándole 2 euros en el resto.
Dividendo: 26  divisor: 4  cociente: 6  y resto: 2

Día 27 de marzo

Cálculo mental

38+14=52+4=56-12=44-6=38
21+30=51-11=40+5=45-24=21
80-18=62+7=69+8=77+3=80
35+20=55/  76-41=35

50+13=63+8=71-5=66-16=50
30+5=35-10=25/  40-10=30
77-17=60+10=70+20=90-13=77
24+14=38-5=33-4=29-5=24

En los tres últimos casos no es necesario que coincidan todas las cifras, lo importante es que la serie llegue de forma correcta al número final.

Soluciones Lengua

Esquema de los nombres y sus tipos:

Los nombres son las palabras que utilizamos para designar a las personas, los animales, las cosas, las plantas y los lugares
Comunes: sirven para designar todas las personas, animales, plantas, cosas y lugares
Propios: sirven para identificar a personas, animales, cosas y lugares y distinguirlos de los demás

Comprensión lectora

1. Marca la respuesta

•  La caligrafía es el arte de la buena escritura
• Los niños japoneses
• Traductor
• 5.000 idiomas

2. Existen 50.000 símbolos, pero los niños solo tienen que aprenderse 5.000. Nosotros, en españa, aprendemos 27 letras del alfabeto.

3. Las lenguas que se nombran en el texto son: hindi, holandés, español, polaco, swahili

4. Buenas, buenos días/tardes/noches, ¿Qué tal?, etc.

5. Respuesta libre

Actividades de la página 104

1.  Madre-padre, yerno-nuera, madrina-padrino, hembra-varón

3. Actores, condesa, emperatrices, marqués.

5. Juez, nariz, lápiz, veloz, coz, disfraz, feliz, arroz, cruz, diez, nuez

¡ESPERO QUE HAYÁIS TENIDO MUCHAS BIEN!

Soluciones Inglés

ACTIVIDADES PÁGINA 43

ACTIVIDAD 3

What´s number 1? Number 1 is Plaza de Toros
What´s number 2? Number 2 is Giralda
What´s number 3? Number 3 is Cathedral
What´s number 4? Number 4 is Alcazar
What´s number 5? Number 5 is Jardines de Buhaira
What´s number 6? Number 6 is Parque María Luisa

ACTIVIDAD 4

1. Parque María Luisa
2. Alcazar
3. Jardines de Buhaira
4. Giralda
5. Plaza de Toros

EJEMPLO DE FRASES DEL DAILY ROUTINE

On Monday, I usually play basketball at 8 o'clock in the sport center (la que siempre os digo de ejemplo)

On Tuesday, she always reads a book at 9 o'clock in the library (acordaros de poner la s cuando es ella o él)

On Friday, we always  go to the school by bus at 9 o'clock

On Sunday, my family never have dinner at 7 o'clock at home

Actividades de inglés

¡GOOD MORNING!

HOW ARE YOU TODAY?

Os dejo la actividad del día de hoy. Tendréis que elegir a 10 personajes de esta imagen y hacer una frase con cada uno. Sabéis que esto, que ya hemos practicado, es muy importante. Debéis intentar hacer las frases lo más completa posible:
- Diferentes personas: (I, she, We, My mum...)
- Diferentes verbos: (play, sing, read, have a shower...)
- Día de la semana (On Monday...)
- Hora de la acción (at  seven o'clock)
- Lugar (in the house, in the sport center, in the garden...)
- Frecuencia (always, sometimes, never)

Seguro que sois capaces de hacer unas frases super completas (y con el orden adecuado)

Además, os dejo una mini peli en inglés para que puedas practicar (tienes subtítulos en inglés arriba y en español debajo

Actividades de Matemáticas

¡BUENOS DÍA!

Seguimos trabajando con ilusión y con ganas. Antes de poneros la tarea de matemáticas, quería invitaros a hacer click en la pestaña de novedades pues os he dejado una sorpresita para este fin de semana.

Hoy en matemáticas, trabajararemos el cálculo mental. Tendréis que hacer estas dos fichas en el cuaderno. Las operaciones tendréis que hacerlas de cabeza, recordad los trucos mentales que os enseñé.

Debéis rellenar los huecos grande con la solución a la operación o el hueco pequeño con la operación que hay que hacer para obtener la solución que ya viene.

¡ÁNIMO!

Juegos para este fin de semana

¡BUENOS DÍAS!

Llegó el fin de semana, así que toca descansar y pasarlo bien.

Os dejo algunas cosillas que podéis hacer con vuestra familia. Son juegos fáciles que se pueden hacer en casa sin apenas material

Además, os dejo una manualidad por si le queréis hacer un detallito a vuestros papis y mamis

Pincha AQUÍ para ver todos los pasos

27-3-2020 MINDFULNESS PARA NIÑOS. MEDITACIÓN DE LA SONRISA INTERIOR.

Buenos días. Hoy vamos a realizar un ejercicio de respiración que nos va a ayudar a sentirnos mejor.

Y ahí os dejo un nuevo reto.

ORACION EN FAMILIA.

Queridos padres: 
Estamos viviendo unos momentos de recogimiento , tiempo de lucidez , tiempo de confianza. Debemos de encontrar en estos dias tiempos distendidos para ir a la cueva del corazón , a la cueva de cada uno. De manera que convirtamos este confinamiento forzado en algo libremente asumido, aceptado. Nos vienen muchas cosas a la cabeza por eso más que nunca necesitamos tiempo para nuestra alma.
Todos Estamos Unidos. 

 Deseamos PAZ en vuestro Ser

 Para rezar en famila : enlace rezando voy , donde encontaremos el evangelio de cada domingo y oraciones adaptado para niños.

 Rezando voy para niños.

PINCHA   AQUI