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CUERPO Y SENTIMIENTO AHORA
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lunes, 22 de junio de 2020
viernes, 19 de junio de 2020
jueves, 18 de junio de 2020
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS
JUEGOS DE REPASO PARA VERANO
Os dejo una lista de juegos para repasar matemáticas para este verano. Espero que os guste
PINCHA AQUÍ
Recordad que mañana a las 17.00 tenemos la llamada de despedida
¡Un saludo!
Os dejo una lista de juegos para repasar matemáticas para este verano. Espero que os guste
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Recordad que mañana a las 17.00 tenemos la llamada de despedida
¡Un saludo!
Soluciones de Naturales 15 de junio
¡Buenos días! Hoy es el último día de clase. Deseo que pases un Feliz verano. Cuando corrijas las actividades me envías el comentario.
SOLUCIONES:
20ª. Energía: Cualquier acción que produce un efecto sobre un cuerpo
Calorífica: Forma de energía que produce calor
Sol: Forma de energía renovable que proporciona luz
Fuerza: Capacidad para producir un cambio
Aislante: Material que no permite el paso de la electricidad
21ª. Renovables: viento-sol-agua en movimiento
No renovables: petróleo-gas natural-madera-carbón
22ª. mover-deformar-renovar-atraer-repeler (puedes haber encontrado otros diferentes)
23ª. a) lámpara
b) imán
c) placa solar
24ª. a) Falso. Las fuentes de energía renovables no se agotan
b) Falso. La transformación de energía que se produce en una vela encendida es la energía calorífica
c) Verdadero
d) Verdadero
25ª. Renovables: viento
No renovables: petróleo
Formas: eléctrica-mecánica
Fuerzas: atracción
La electricidad: se transporta mediante materiales conductores
26ª. energía-renovables-limitada
energías
contacto-atracción
conductores
SOLUCIONES:
20ª. Energía: Cualquier acción que produce un efecto sobre un cuerpo
Calorífica: Forma de energía que produce calor
Sol: Forma de energía renovable que proporciona luz
Fuerza: Capacidad para producir un cambio
Aislante: Material que no permite el paso de la electricidad
21ª. Renovables: viento-sol-agua en movimiento
No renovables: petróleo-gas natural-madera-carbón
22ª. mover-deformar-renovar-atraer-repeler (puedes haber encontrado otros diferentes)
23ª. a) lámpara
b) imán
c) placa solar
24ª. a) Falso. Las fuentes de energía renovables no se agotan
b) Falso. La transformación de energía que se produce en una vela encendida es la energía calorífica
c) Verdadero
d) Verdadero
25ª. Renovables: viento
No renovables: petróleo
Formas: eléctrica-mecánica
Fuerzas: atracción
La electricidad: se transporta mediante materiales conductores
26ª. energía-renovables-limitada
energías
contacto-atracción
conductores
miércoles, 17 de junio de 2020
actividad de Francés
Os dejo un juego muy divertido para repasar el vocabulario de la familia
¡Espero que os guste!
Podéis seleccionar otros temas para repasar
AQUÍ
¡Espero que os guste!
Podéis seleccionar otros temas para repasar
AQUÍ
Actividad de Inglés
OS DEJO UN JUEGO DEL AHORCADO
ELEGID EL VOCABULARIO QUE HEMOS TRABAJADO EN CLASE Y LO REPASAÍS
ESPERO QUE OS GUSTE
AQUÍ
ELEGID EL VOCABULARIO QUE HEMOS TRABAJADO EN CLASE Y LO REPASAÍS
ESPERO QUE OS GUSTE
AQUÍ
martes, 16 de junio de 2020
Actividades de matemáticas
lunes, 15 de junio de 2020
Actividad de Lengua
BUENOS DÍAS
ÚLTIMA SEMANA DE CLASE
Para la actividad de Lengua de hoy, tenéis que preparar una redacción de qué os gustaría hacer este verano. Tiene que ser de 50 palabras
Os dejo, además, el horario del jueves para la recogida de Libros. Los detalles los escribo por Class Dojo
ÚLTIMA SEMANA DE CLASE
Para la actividad de Lengua de hoy, tenéis que preparar una redacción de qué os gustaría hacer este verano. Tiene que ser de 50 palabras
Os dejo, además, el horario del jueves para la recogida de Libros. Los detalles los escribo por Class Dojo
Naturales 15 de junio
Hoy es el último día de tarea. He pensado que para poder corregir las actividades voy a publicar las soluciones el jueves 18. Así que ese día ya no habrá Música.
Os deseo a todos un Feliz Verano y espero que el próximo curso si Dios quiere nos podamos ver en el cole.
TAREA:
Hacer las actividades de la página 119(20-21-22-23-24)
Página 120(25-26)
Soluciones de Naturales 8 de junio
¡Buenos días! Te envío las soluciones de las preguntas. Espero que las tengas bien y que me mandes el comentario una vez corregidas.
SOLUCIONES:
1ª. Energía
2ª. Calorífica, luminosa, eléctrica y mecánica
3ª. Calorífica: calor
Luminosa: luz
Eléctrica: electricidad
Mecánica: movimiento
4ª. Renovables y no renovables
5ª. a) Sol, viento y agua en movimiento
b) Carbón. petróleo y gas natural
6ª. Para detener un objeto en movimiento, para mover un objeto o para deformar un material moldeable
7ª. Que permite que la electricidad pase a través de él
8ª. El metal y el agua
9ª. Que no permite el paso de la electricidad
10ª. Madera, loza, vidrio o plástico( te pongo cuatro pero tú solo tienes que poner dos)
SOLUCIONES:
1ª. Energía
2ª. Calorífica, luminosa, eléctrica y mecánica
3ª. Calorífica: calor
Luminosa: luz
Eléctrica: electricidad
Mecánica: movimiento
4ª. Renovables y no renovables
5ª. a) Sol, viento y agua en movimiento
b) Carbón. petróleo y gas natural
6ª. Para detener un objeto en movimiento, para mover un objeto o para deformar un material moldeable
7ª. Que permite que la electricidad pase a través de él
8ª. El metal y el agua
9ª. Que no permite el paso de la electricidad
10ª. Madera, loza, vidrio o plástico( te pongo cuatro pero tú solo tienes que poner dos)
ORACION FINAL DE CURSO
ORACIÓN
DE FINAL DE CURSO
Tutor
Llegamos al final del curso con la mirada
puesta en las vacaciones, en los viajes, encuentros con otros amigos, con la
familia. Muchas cosas nos hablan ya de algo que termina. Pero es bueno que
antes, nos juntemos, para mirar hacia atrás, para ver lo bueno que hemos
aprendido, para dar gracias por todo lo bueno recibido y para pedir perdón por
lo que no hicimos bien. Queremos hacer de nuestro mundo, un cielo, porque no
nos vale hacer las cosas de cualquier manera. Queremos llenar el mundo de
color, porque Jesús nos invita a compartir su alegría
Es un día de alegría para todos, para los
compañeros y profesores porque sabemos
que es Jesús quien quiere estar más cerca de nosotros y nos quiere mucho.
DIBUJA UN CORAZÓN A MEDIDA QUE VAS ORANDO .
Alumno
/a
Una de las partes
del objetivo del curso nos invitaba a “…descubrir que todo es regalo de Dios…”
Se acerca el final de curso y es momento de dar gracias por lo vivido. Vamos a
tener un rato sereno de pasar por el corazón lo vivido durante este curso,
descubrir qué regalos nos ha querido hacer el Señor y así poder agradecerlos.
Actividad
Imagínate
el curso como si fuera un tablero de juego, qué juego ha sido…..
Si
tu corazón fuese una ficha cual sería.
Un
regalo de amistad
Un
regalo de Jesús
Un
regalo de María
Mi
relación con la naturaleza. ¿Cómo miro la naturaleza después de este curso?
Recuerdas
algo solidario que hayas hecho.
¿Qué
puedes agradecer a tus profesores y a tus padres?
ACCION
DE GRACIAS (leen los alumnos cuyos números se indican )
10. Gracias por los buenos
momentos vividos a lo largo del curso.
20. Gracias por los
errores cometidos que nos han ayudado a crecer.
3. Gracias por nuestros
padres y abuelos, que están cerca de nosotros.
4. Gracias por nuestros
profesores, por su generosidad, por estar ahí siempre para ayudarnos a crecer
por dentro.
15. Gracias por nuestros
amigos y compañeros, con los que compartimos aula, pupitre, excursiones, juegos
y tantas cosas.
16. Gracias por enseñarnos
que en María tenemos un ejemplo para seguir a Jesús.
7. Gracias Jesús porque sabemos que nos quieres mucho.
7. Gracias Jesús porque sabemos que nos quieres mucho.
miércoles, 10 de junio de 2020
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS
Buenos días
Os dejo las actividades de matemáticas
Solo tenéis que hacer los 3 primeros ejercicios de la parte 1
PINCHA AQUÍ
Os dejo las actividades de matemáticas
Solo tenéis que hacer los 3 primeros ejercicios de la parte 1
PINCHA AQUÍ
ACTIVIDAD DE FRANCÉS
Os dejo una actividad de Francés que creo que os gustará
Es el mismo tipo de canciones de Inglés, pero en Francés. Aunque no entendáis las palabras podéis intentar adivinarla por la pronuncioación (es lo que quiero que practiquéis)
Espero que os guste
CANCIÓN
Es el mismo tipo de canciones de Inglés, pero en Francés. Aunque no entendáis las palabras podéis intentar adivinarla por la pronuncioación (es lo que quiero que practiquéis)
Espero que os guste
CANCIÓN
martes, 9 de junio de 2020
Actividades de Lengua
lunes, 8 de junio de 2020
DIFERENCIA ENTRE DOLOR Y SUFRIMIENTO
ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS
BUENOS DÍAS
YA QUEDA MUY POCO PARA TERMINAR ESTE CURSO
OS DEJO, QUE HACE TIEMPO QUE NO HACEMOS, UNA ACTIVIDAD DE SERIES NUMÉRICAS
¡SUERTE!
YA QUEDA MUY POCO PARA TERMINAR ESTE CURSO
OS DEJO, QUE HACE TIEMPO QUE NO HACEMOS, UNA ACTIVIDAD DE SERIES NUMÉRICAS
¡SUERTE!
Naturales 8 de junio
Hoy vas a estudiar de forma esquemática la Unidad 7. La finalidad es que tengas una idea. Para ello vas a ver los siguientes vídeos
VÍDEO: Que es la energía
VÍDEO: Fuentes de energía
VÍDEO: Cómo se genera, transmite y distribuye la energía eléctrica
VÍDEO: Tipos de energía
Una vez visto los vídeos te vas a leer el tema. Después pasa a hacer la tarea
TAREA:
Responde estas preguntas:
1ª. ¿Qué necesitan las máquinas para funcionar?
2ª. ¿Qué formas de energía existen?
3ª. ¿Qué producen cada una de las formas de energía de la actividad anterior?
4ª ¿Cómo pueden ser las fuentes de energía?
5ª a)¿Cuáles son las fuentes de energía renovables?
b) ¿Y las no renovables?
6ª.¿Para qué usamos la fuerza?
7ª, ¿Qué quiere decir que un material es conductor de la electricidad?
8ª Escribe el nombre de dos materiales que sean conductores de la electricidad
9ª. ¿Qué quiere decir que un material es aislante de la electricidad?
10ª. Escribe el nombre de dos materiales que sean aislantes de la electricidad
VÍDEO: Que es la energía
VÍDEO: Fuentes de energía
VÍDEO: Cómo se genera, transmite y distribuye la energía eléctrica
VÍDEO: Tipos de energía
Una vez visto los vídeos te vas a leer el tema. Después pasa a hacer la tarea
TAREA:
Responde estas preguntas:
1ª. ¿Qué necesitan las máquinas para funcionar?
2ª. ¿Qué formas de energía existen?
3ª. ¿Qué producen cada una de las formas de energía de la actividad anterior?
4ª ¿Cómo pueden ser las fuentes de energía?
5ª a)¿Cuáles son las fuentes de energía renovables?
b) ¿Y las no renovables?
6ª.¿Para qué usamos la fuerza?
7ª, ¿Qué quiere decir que un material es conductor de la electricidad?
8ª Escribe el nombre de dos materiales que sean conductores de la electricidad
9ª. ¿Qué quiere decir que un material es aislante de la electricidad?
10ª. Escribe el nombre de dos materiales que sean aislantes de la electricidad
Soluciones de Naturales 1 de junio
¡Buenos días! Aquí tienes las soluciones de las actividades. Cuando corrijas mándame el comentario
SOLUCIONES:
12ª. Materiales naturales: cuero, madera, corcho, papel
Materiales artificiales: cristal, hierro, plástico
13ª. Muñeco de nieve: blanco( color), frío(textura)
Taza de chocolate: marrón( color), dulce( sabor, olor)
Piña: marrón y verde( color), rugosa y áspera (textura)
14ª. Por su textura( tacto), por el olor( olfato), por el sabor( gusto)
15ª. Roca: dureza
Espátula: conductividad térmica
Serpiente: maleabilidad
16ª. Flotan: pato de goma, tapón de un bote de gel. Tienen la propiedad de la flotabilidad
No flota: bote de champú lleno y tapado porque pesa y se hunde
17ª. Chaqueta impermeable: plástico. Permeabilidad para proteger del agua de la lluvia
Jersey: lana. Conductividad térmica para proteger de las bajas temperaturas
Cafetera: hierro. Conductividad térmica para calentar y conservar el calor del café
SOLUCIONES:
12ª. Materiales naturales: cuero, madera, corcho, papel
Materiales artificiales: cristal, hierro, plástico
13ª. Muñeco de nieve: blanco( color), frío(textura)
Taza de chocolate: marrón( color), dulce( sabor, olor)
Piña: marrón y verde( color), rugosa y áspera (textura)
14ª. Por su textura( tacto), por el olor( olfato), por el sabor( gusto)
15ª. Roca: dureza
Espátula: conductividad térmica
Serpiente: maleabilidad
16ª. Flotan: pato de goma, tapón de un bote de gel. Tienen la propiedad de la flotabilidad
No flota: bote de champú lleno y tapado porque pesa y se hunde
17ª. Chaqueta impermeable: plástico. Permeabilidad para proteger del agua de la lluvia
Jersey: lana. Conductividad térmica para proteger de las bajas temperaturas
Cafetera: hierro. Conductividad térmica para calentar y conservar el calor del café
viernes, 5 de junio de 2020
Actividad de Inglés
GOOD MORNING
Vamos a terminar la semana jugando y repasando el verbo "To Be" y el orden de las oraciones
Espero que os encante
PINCHA AQUÍ PARA JUGAR Y REPASAR
Vamos a terminar la semana jugando y repasando el verbo "To Be" y el orden de las oraciones
Espero que os encante
PINCHA AQUÍ PARA JUGAR Y REPASAR
Actividad de Lengua
jueves, 4 de junio de 2020
Actividad de Matemáticas
¡BUENOS DIAS!👋👋
En la tarea de hoy tendremos que realizar los siguientes problemas y mandarlos al correo que ya todos sabéis.
Los problemas hay que copiarlos y resolvérlos como lo hacíamos en clase usando:datos,operaciones y resultado.👌👌
Acordaos de lo que siempre decíamos en clase: tenéis que imaginaros la situación y cuando obtengáis el resultado debe de tener lógica,¡no puede ser una locura!😬😬
1.-En una fábrica trabajan 199 personas.En la primera planta hay 58 y en la segunda 69.¿Cuántas trabajaran en la tercera?
2.-María del Mar quiere contar las patas de siete abejas.Si cada insecto tiene 6 patas,¿cuántas patas contará en total?
3.-He comprado 24 yogures.Si vienen en paquete de seis,¿cuántos paquetes he comprado?
4.-Quiero poner 34 fotos en un álbum.Si el álbum tiene 8 páginas y deseo poner el mismo número de fotos en cada página,¿cuántas podré poner?¿sobran algunas?
5.-Una familia tiene que hacer un trayecto de 490 km.Si llevan 16 días de viaje y cada día recorre 23km,¿cuántos kilómetros le faltan para llegar a su destino?
Podéis mandarmelo hasta el próximo jueves¡ÁNIMO!💪💪
Actividades de RELIGIÓN, Jueves 4 de Junio
Alumnos-as, os dejo las actividades de RELIGIÓN Jueves 4 de Junio.
Pincha AQUÍ.
Pincha AQUÍ.
Plástica 4 de junio
Hoy vas a dibujar una playa. Para ello vas a ver el siguiente vídeo. Después colorea con vivos colores. Te puede quedar precioso.
VÍDEO: Como dibujar una playa
Soluciones de Música 28 de mayo
¡Buenos días! Aquí tienes las soluciones. Cuando corrijas las actividades no te olvides mandar el comentario.
SOLUCIONES:
1ª. a) La trompeta
b) El trombón
c) La tuba
2ª. En el primer pentagrama hay dos ligaduras
En el segundo pentagrama hay un puntillo junto a la blanca
3ª. Mediante válvulas
4ª. a) Viento metal
b) Porque es un instrumento de viento hecho de metal
5ª. Con varas, válvulas o pistones
6ª. Blanca con puntillo: 3
Negra: 1
Blanca: 2
7ª. Viento metal
8ª. Boquilla
9ª. a) metal- boquilla
b) trombón- varas
c) válvulas
10ª. Viento madera: flauta travesera- clarinete- saxofón
Viento metal: trompeta- trombón- tuba
SOLUCIONES:
1ª. a) La trompeta
b) El trombón
c) La tuba
2ª. En el primer pentagrama hay dos ligaduras
En el segundo pentagrama hay un puntillo junto a la blanca
3ª. Mediante válvulas
4ª. a) Viento metal
b) Porque es un instrumento de viento hecho de metal
5ª. Con varas, válvulas o pistones
6ª. Blanca con puntillo: 3
Negra: 1
Blanca: 2
7ª. Viento metal
8ª. Boquilla
9ª. a) metal- boquilla
b) trombón- varas
c) válvulas
10ª. Viento madera: flauta travesera- clarinete- saxofón
Viento metal: trompeta- trombón- tuba
ESCAPE ROOM
BUENOS DÍAS
Os dejo la sorpresa que os prometí: UN SCAPE ROOM
Espero que os guste =) PINCHA AQUÍ
Es difícil para hacerlo los niños solos, es una actividad para hacer en familia
Consejo para papis: puede ser un buen premio para todos aquellos que hayan trabajado bien y lleven todo al día
IMPORTANTE: Sobre las videollamadas, serán el viernes en dos turnos:
1º turnos los números pares: 13.00 a 13.15
2º truno los númeors impares: 13.15 a 13.30
Un saludo
Os dejo la sorpresa que os prometí: UN SCAPE ROOM
Espero que os guste =) PINCHA AQUÍ
Es difícil para hacerlo los niños solos, es una actividad para hacer en familia
Consejo para papis: puede ser un buen premio para todos aquellos que hayan trabajado bien y lleven todo al día
IMPORTANTE: Sobre las videollamadas, serán el viernes en dos turnos:
1º turnos los números pares: 13.00 a 13.15
2º truno los númeors impares: 13.15 a 13.30
Un saludo
miércoles, 3 de junio de 2020
Actividad de Francés
Bonjour!
Hoy vamos a repasar la unidad 1 con estas 2 actividades. La podéis hacer en el cuaderno. En la segunda, os podéis inventar algunos datos como el nombre y demás.
Hoy vamos a repasar la unidad 1 con estas 2 actividades. La podéis hacer en el cuaderno. En la segunda, os podéis inventar algunos datos como el nombre y demás.
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